sexta-feira, fevereiro 27, 2009

Como eu vejo o mundo

Uma das coisas que eu sempre tenho em mente e que gostaria de compartilhar com vocês, anonimos leitores, infiéis frequentadores e ilustres desconhecidos é sobre como talvez eu encare algumas situações:
- Antes de ajudar alguém, pergunte se esse alguém quer ser ajudado. É fundamental essa resposta positiva, senão todos os esforços SERÃO em vão!
- Aprender a aprender! Todo assunto exige uma maneira nova de encarar a forma de aprendizado! Não podemos aprender filosofia sem entender os filósofos. Como entender os filósofos se não sabemos sua biografia? Como aprender matemática sem saber contar?
- Aprender a reconhecer quando erramos.. e aprender como erro! Botar a culpa nos outros é fácil e é gostoso, porém nada edificante, escondemos nossos erros, não aprendemos nada com o erro e nos permitimos assim errar denovo no mesmo campo.
- Mudar o pensamento para o positivista. Quem termina o dia contabilizando o que deu errado na vida é por que não tem capacidade de valorizar o que fez de certo. O certo não é apenas um grande feito! Uma rotina produtiva e eficaz é uma forma de acerto! Não passar fome, sede e estar com saúde também é um feito a ser considerado. Ponha na balança todos esses itens e confrontem, temos motivos pra reclamar?
- Sair do vicio do "se sempre deu certo assim, por que eu vou mudar?" Que tal pensar, se eu fizer de tal jeito, posso melhorar?
- Ter medo ou receio do "não"! Bobeira, voce sempre antes de perguntar alguma coisa, sempre comeca com o NÃO como resposta, ou seja, se você perguntar e receber um NÃO e não perguntar, da na mesma, ou seja, arrisque ganhar um SIM.
- Sofrer por antecipação! Há uma historia que diz que um rapaz estava muito apertado para urinar, mas não havia banheiros ou locais por perto para que pudesse satisfazer sua vontade, então ao avistar uma tempestade que se formava, ele resolveu urinar em suas calcas, afinal, ele se molharia mesmo com a chuva que estava por vir. E assim o fez. E não choveu!
- Começar uma ação achando que não vai dar certo! Então nem comece...
- Prestar uma prova achando que nao vai passar! Então nem preste...
- Ter iniciativa, desde que se saiba fazer! Porque pior do que um inútil sem iniciativa ou de um gênio sem iniciativa, é um idiota com iniciativa. Assim acontecem as grandes merdas mundiais.
- Eu não sou perfeito. Muito menos você.
- A maioria normalmente opta pela facilidade, ou seja, a maioria é um monte de 'mais um'. Aventure-se! (claro, desde que voce perceba que tem alguma logica, ou voce passa a ser um idiota com iniciativa).
- Não critique ninguém para ninguém, as pessoas conversam!
- Todo o dinheiro que voce quiser ganhar na sua vida, faça até por volta dos 40 anos, depois disso o corpo não possui habilidades e nem força suficiente para aguentar um grande ritmo. Após os 40 anos, viva e comemore sua experiência de forma inteligente, nada de usar dela pra falar 'viu, eu falei que não ia dar certo...'
... continua em breve

sexta-feira, fevereiro 20, 2009

Desenvolver Competências

A velocidade de crescimento de uma organização está associada à capacidade em gerar novas competências, aprimorar as existentes, e gerar inovações, mais rapidamente do que os concorrentes.
Empresas bem sucedidas, investem nos seus colaboradores com o propósito de acelerar o processo de crescimento e geração de riquezas. Isso pode ser feito de forma sistematizada, com base em competências existentes, ou identificada, mas que precisam ser adquiridas, ou mesmo desenvolvidas.
O processo de desenvolvimento leva em consideração três aspectos fundamentais: CONHECIMENTOS: O que fazer; HABILIDADES: O como fazer; ATITUDES: O desejo de fazer. Conhecimento, hoje em dia, é tratado como sendo uma Commoditie. Você adquire em Universidades, nos cursos abertos, através da Internet, em livrarias, etc. Habilidade é a capacidade de transformar conhecimento em ação prática. Pode ser decorrente de uma aptidão, de treinamentos realizados no dia a dia da empresa, ou em programas específicos, que preparam as pessoas para ação. O ponto crítico em qualquer programa de desenvolvimento é como desenvolver as atitudes necessárias, para fazer com que as coisas efetivamente aconteçam, na velocidade que precisa acontecer, para a solução de problemas, para a tomada de decisões, e por ai vai. Esse é o grande investimento, que deve e precisa ser feito. Como gerar o empowerment necessário para que uma equipe possa alcançar resultados surpreendentes, sem que isso prejudique a ambiência organizacional.

segunda-feira, fevereiro 16, 2009


Sabe daquelas músicas que quando tocam voce lembra imediatamente de uma cena ou de um lugar, ou até mesmo de uma outra coisa qualquer?
Com voces, o hino eleito do Guarujá/SP (pelo menos por nós)





Forasteiro - Natiruts

Forasteiro no litoral
Nasci no planalto central
Nas ondas não mando muito bem
Sou aprendiz daquela que me quer bem

Se ela voltar, volto também
Se ela ficou, fico também
Se ela remou, quero remar
Se ela gostou, gosto com ela
Quero aprender, ela quer me ensinar
Todo segredo das ondas do mar
Será que ela gosta de mim

Já sou local no litoral
Saudade do planalto central
Nas ondas até que já estou mandando bem
Pois aprendi o valor que elas têm

Quero voltar pro interior
Horizonte sem fim, cerrado nativo
Será que ela gosta de mim, comigo quer voltar
Quer aprender segredos de lá
Muitas coisas sonhei, momentos vivi

No litoral e no interior do país
Ela gosta de mim, hoje sou assim
Filho do sol, das ondas do mar
Servo da mata nativa
Quero o mundo pra mim

Olha,é o Sol
Olha,é o céu
Olha,é o Amor
Sabe o que cada dia mais eu percebo? Quanto mais você se esforça para cumprir seus prazos, quanto mais eficiente você se torna, quanto mais serviço você consegue otimizar e fazer funcionar de forma eletrônica, mais as coisas se complicam. Ultimamente estou com prazos curtissimos para chegar a resultados positivos e com a maior eficiência possível. Isso me perturba, não ter o tempo da re-análise é algo que se você não tiver muita confiança no que faz, pode ser um grande tiro no pé.
Porém, ser confiante demais te induz a errar inconscientemente.
Que dilema!

Mas faz parte e é satisfatório quando da certo (ainda não deu errado).

segunda-feira, fevereiro 09, 2009

Volta aos estudos

Após anos sem estudar e me sentir bem parado, quase uma anemona gorda, resolvi voltar aos bancos das universidades. E foi com grande estilo. Comecei a fazer duas pós graduações, "Gestões de Cidades e Negócios Públicos" e "Gestão Ambiental e Sustentabilidade", ambas ao mesmo tempo. Vai ser pauleira.
Mas devo agradecer profundamente a Máry, que sempre me incentivou a voltar a estudar e agora que tenho um cargo público que exige demais de mim, essas pós vem apenas a me ajudar.
Golpe de mestre, de uma vez, terei um MBA e um MPA.

terça-feira, fevereiro 03, 2009

Plataforma Lattes

A Plataforma Lattes
http://www.cnpq.br

A Plataforma Lattes representa a experiência do CNPq na integração de bases de dados de currículos e de instituições da área de ciência e tecnologia em um único Sistema de Informações, cuja importância atual se estende, não só às atividades operacionais de fomento do CNPq, como também às ações de fomento de outras agências federais e estaduais.
Dado seu grau de abrangência, as informações constantes da Plataforma Lattes podem ser utilizadas tanto no apoio a atividades de gestão, como no apoio à formulação de políticas para a área de ciência e tecnologia.
O Currículo Lattes registra a vida pregressa e atual dos pesquisadores sendo elemento indispensável à análise de mérito e competência dos pleitos apresentados à Agência.
A partir do Currículo Lattes, o CNPq desenvolveu um formato-padrão para coleta de informações curriculares hoje adotado não só pela Agência, mas também pela maioria das instituições de fomento, universidades e institutos de pesquisa do País.
A adoção de um padrão nacional de currículos, com a riqueza de informações que esse sistema possui, a sua utilização compulsória a cada solicitação de financiamento e a disponibilização pública destes dados na internet, deram maior transparência e confiabilidade às atividades de fomento da Agência.
Meu curriculum